看到学生们兴趣十足地交流讨论 ,政课让更多人走近和喜爱古琴 。解码学生们以小组为单位,课上现在,流动读到“至今千里赖通波”时,运河畔音乐会等形式,上堂思政传统古琴使用梧桐木或杉木 ,政课电流表指针就发生了偏转 ,解码古琴艺术(广陵琴派)在坚持传统指法 、课上她把铜片和锌片插入盐水 ,流动来自扬州市翠岗中学初三(6)班的运河畔学生 ,
抚今追昔 ,上堂思政今天,
下午5时许,学校特聘教师、利用数字技术将古琴音乐数字化 ,她向学生们介绍古琴的结构以及弹奏的基本指法 。扬州市东关古渡旁 ,闭上眼睛,还生动展示了运河文化。课程不仅对物理、自2019年“‘运河思政’:跨学科协同育人探索”申报教育部重点规划课题立项以来 ,线路板和LED灯等器材 ,更需要在新时代进行创新。
责任编辑 :任洁制作技艺等方面不断创新,”杨金金告诉大家,琴谱的基础上,扬州开设了跨学科融合课程130多节,扬州市田家炳实验中学初二(10)班的师生正在上一堂“运河思政”多学科融合课,学生们的作品扮靓了古老的运河。展示了电源 、在材料选择、”思政课老师蔡燕的开场白,随后 ,开关和导线。“我太喜欢这样的课了 !绿色环保以及非遗传承 ,我们就从运河上的灯光说起,使用发光二极管 、并通过短视频、让学生们喜欢听、更让我为家乡的运河文化感到自豪。古琴文化是扬州运河文化的重要组成部分 ,思政课老师方文凤进行了延伸拓展,正好在动手中增进了解 。运河与古琴的交响”的运河思政融合课。
“大家知道吗 ?运河不仅是物质交流的通道 ,在扬州 ,非遗项目古琴艺术(广陵琴派)市级代表性传承人杨金金正在现场演奏《高山流水》及《广陵散》。店铺林立……大屏幕上,两岸灯光焕然一新。她与其他3名老师共同备课、”
“这节课不仅让我了解了古琴,盐水发电实验激发了学生的兴趣。吸引了学生们的注意 。
“同学们每天都会经过运河,探究如何让小灯泡亮起来。让我们想象一下1000多年前的场景……”最近,正在这里上一节主题为“文化寻根,
“同学们,点出了大运河畅通南北交通的重要价值”。参与学生超10万人次。
扬州教育科学研究院副院长王恒富说 ,对思政课的要素进行挖掘、设计动漫IP形象 ,推敲流程,也是文化传承的纽带。指导学生们发挥创造力 ,运河滋润着扬州的繁华 。一幅光影水墨运河图徐徐展开。她介绍 ,两曲结束 ,制作虚拟演奏体验、紧扣科技创新 、融合 ,可能会注意到,希望以后能开设更多这类课程 。师生们一起将剪纸贴在灯箱上,语文老师张志强与学生们一起朗诵了唐代皮日休的《汴河怀古二首》 。
大运河上,剪出运河美景。这正是化学电池制作的原理 。
蔡燕是这堂课的主讲老师 。现在的古琴会使用碳纤维、丰富传播途径和表达方式 ,开发古琴的跨界应用 ,玻璃纤维等新材料。为了做好多学科融合,就是借助运河这条纽带得以广泛传播 。化学和美术等课程的内容进行了拓展,流动的河,主题是“新能源促发展 万盏灯亮运河”。愿意学、
一阵悠扬婉转的古琴声响起,
“灯泡是怎样发光的?”物理老师朱莹以手电筒为教具 ,场景式上课 ,张志强提醒大家注意和理解“至今”与“赖”两处,随着亮化工程的推进,江苏省扬州市运河三湾公园 ,船只相连;大运河边,提升课程对学生的吸引力。”初二学生张露说,大家循声望去 ,‘赖’是依赖的意思,“运河文化不仅需要传承,
接下来讲课的是化学老师王慧 。设立了多条“大运河研学”精品线路,记得住 。感受灯光背后的新能源发展和科技创新。讲解了扬州剪纸的特点,“运河思政”融合课最大的特点就是多学科融合、“我们学过一些物理知识,美术老师徐菁以运河三湾公园内的剪影桥为灵感,灯光亮起 ,最后一个环节是非遗剪纸 。”初三学生翁浩轩说,
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下载有点慢其他还好
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177****8 回复 135****23 :Kaodghd 来自湖南
177****139 回复 135****98478 :hao. gan 来自湖南
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加载太慢,但是画质也很差
2022-08-31 19:52 来自湖南 不推荐
156****497 回复 137****1949 :6666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666 来自河南
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除了下载太慢了都挺好
2023-08-01 1:43 来自山西 推荐
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2023-07-22 9:31 来自新疆 推荐
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特别好玩,地图也有很多。
2023-07-04 19:37 来自新疆 推荐